Specjaliści

Kluczem do efektywnej pracy z dzieckiem – a do tego pracy, która sprawia dziecku radość – jest zarówno szeroka wiedza, jak i odpowiednie podejście. Nasze terapeutki posiadają nie tylko gruntowne wykształcenie, regularnie poszerzane na specjalistycznych kursach, ale także wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi – zdrowymi oraz z trudnościami intelektualnymi, emocjonalnymi, zachowawczymi, ruchowymi.

Opiekunka Gabinetu Sensoria – Ewelina Chojnacka – swoją wiedzę zdobywała pod okiem Zbigniewa Przyrowskiego – największego autorytetu w dziedzinie terapii integracji sensorycznej w naszym kraju.

Ewelina Anna Chojnacka

Psycholog, Diagnosta i Terapeuta SI / Terapeuta Ręki, pracujący elementami terapii Neurotaktylnej, Diagnosta i Terapeuta metodą Johansena-IAS oraz Terapeuta Treningu Słuchowego metodą Neuroflow

Psycholog i terapeuta integracji sensorycznej (I i II stopień), członek polskiego stowarzyszenia terapeutów integracji sensorycznej PSTIS z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi zdobytym w poradni psychologiczno-pedagogicznej, gabinetach integracji sensorycznej oraz przedszkolach, gdzie zajmowała się diagnozą, terapią integracji sensorycznej oraz wsparciem i pomocą psychologiczną dla dzieci i ich rodziców. W swojej pracy łączy zdobytą wiedzę z doświadczeniem. Jako psycholog szczególną uwagę zwraca na poczucie bezpieczeństwa i komfort emocjonalny dziecka. Pomaganie dzieciom daje jej wiele radości i satysfakcji jako człowiekowi i specjaliście. W swojej pracy dodatkowo wykorzystuje techniki TUS, ruchu rozwijającego według metody Weroniki Sherborne  i techniki relaksacyjne oraz elementy terapii neurotaktylnej. Praca jest dla niej pasją. W wolnych chwilach lubi kubek ciepłej herbaty i dobrą książkę. Uwielbia jeździć na rowerze i prowadzi aktywny, zdrowy tryb życia. W swojej pracy łączy zdobytą wiedzę z doświadczeniem.

Prowadzi warsztaty dla nauczycieli oraz rodziców, z zakresu rozwoju dziecka. 

Katarzyna Glin

Magister Psychologii, Oligofrenopedagog, Nauczyciel Edukacji Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej.

Jest absolwentką Krakowskiej Akademii im. Andrzeja Frycza–Modrzewskiego w Krakowie na kierunku Psychologia.

Doświadczenie w pracy z dziećmi zdobywała w przedszkolu integracyjnym oraz terapeutycznych. Wiedzę i umiejętności z obszaru terapii indywidualnej poszerzyła podczas pracy z pacjentami w szpitalu na oddziale rehabilitacji neurologicznej. Ukończyła liczne kursy z zakresu pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu oraz ich rodzinami, a także szkolenie wspierające osoby uzależnione behawioralnie.

Aktualnie rozwija wiedzę o kolejne liczne kursy i szkolenia.

W pracy skupia się na budowaniu spójności celów terapii dziecka i działaniach prowadzonych w domu by proces ten był efektywny oraz wspierał rozwój zarówno dziecka jak i rodzica. Metodę pracy dobiera i dostosowuje indywidualnie do potrzeb i możliwości podopiecznych stosując różne podejścia terapeutyczne. Prywatnie mama dwóch maluchów, odpoczywająca przy książce lub filmie, planująca kolejne podróże małe i duże.

Marcin Wziątek

Pedagog, Logopeda, Oligofrenopedagog, Terapeuta SI, Terapeuta metodą Bilateralną

Jestem absolwentem Uniwersytetu Warszawskiego (logopedia), Akademii Pedagogii Specjalnej im.Marii Grzegorzewskiej w Warszawie (oligofrenopedagogika) oraz Pedagogium w Warszawie (pedagog). Ukończyłem szkolenie Integracji Sensorycznej I i II stopnia w Polskim Stowarzyszeniu Terapeutów Integracji Sensorycznej oraz szkolenie metodą Bilateralną. Od wielu lat jestem członkiem Polskiego Związku Logopedów oraz Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Integracji Sensorycznej. Odbyłem profesjonalne szkolenie uzyskując uprawnienia ratownika pierwszej pomocy przedmedycznej. Nadto jestem czynnym instruktorem sportów wodnych oraz ratownikiem wodnym. 

Systematycznie dokształcam się i doszkalam rozwijając własny warsztat pracy terapeutyczno-pedagogicznej. Zdobywam nowe umiejętności i zaznajamiam się z najnowszymi metodami i technikami pracy z pacjentem. 

Wiedzę, umiejętności i doświadczenie uzyskane w tracie w/w studiów i kursów doskonaliłem będąc wolontariuszem – terapeutą: SI i logopedii (w palcówkach państwowych) - by podjąć pracę w prywatnym gabinecie, a następnie w placówce oświatowej jako nauczyciel specjalista - terapeuta SI, metody Bilateralnej i terapeuta mowy. Będąc terapeutą SI i logopedą brałem udział w Unijnych Projektach Terapeutycznych m.in. w programie Wiodących Ośrodków Koordynacyjno-Opiekuńczych, „za życiem” oraz realizowałem i realizuję zadania wynikające z udziału w programie Wczesne Wspomaganie Rozwoju. 

Od wielu lat prowadzę zajęcia grupowe i indywidualne łącząc w terapii poznane techniki i metody pracy w holistycznym podejściu do dziecka.  

Dzięki kierunkowemu wykształceniu oraz wieloletniemu doświadczeniu w pracy z dziećmi moją pracę cechuje profesjonalizm, indywidualne podejście do każdego pacjenta i kreatywność w działaniu. W pracy zawodowej zwracam szczególną uwagę na współpracę z rodzicami, gdyż takie podejście przyspiesza i czyni trwałymi rezultaty terapeutyczne co jest gwarantem ustawicznego i  harmonijnego rozwoju pacjenta

Katarzyna Chojecka

Logopeda, Pedagog Specjalny, Diagnosta i Terapeuta SI, Terapeuta odruchów dynamicznych i posturalnych

Studia logopedyczne ukończyła na Akademii Pedagogiki Specjalnej (licencjat) oraz na Warszawskim Uniwersytecie Medycznym (magister). Wiedzę na temat diagnozy i terapii Integracji Sensorycznej zdobywała na studiach podyplomowych w Centrum Integracji Sensorycznej. Dotychczas swoje doświadczenie zdobywała w niepublicznych przedszkolach oraz w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, jako logopeda i terapeuta SI. Praca z dziećmi to jej pasja, łatwo nawiązuje z nimi kontakt i szybko zdobywa ich zaufanie. Jest osobą ciepłą oraz kreatywną. Podchodzi holistycznie do swoich pacjentów i współpracuje z innymi specjalistami, jeśli jest to konieczne. W szczególny zakres jej zainteresowań wchodzą techniki manualne (masaże) w logopedii. Wie, że stymulacja mięśni jest niezwykle pomocna w terapii. Bardzo lubi to, co robi, dlatego chętnie nieustannie poszerza swoją wiedzę licznymi szkoleniami, webinarami i lekturą książek. Lubi pływać, a w wolnym czasie jeździ na wycieczki rowerowe i chodzi na leśne spacery. Relaksuje się podczas pielęgnowania kwiatów na niewielkim balkonie lub w rodzinnym ogrodzie. Wśród jej zainteresowań znajduje się również psychologia dziecięca.

Magdalena Grzelak

Fizjoterapeuta

Jestem absolwentką Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego, a wiedzę z zakresu fizjoterapii zdobywałam w szpitalach klinicznych i placówkach rehabilitacyjnych, zarówno w kraju, jak i w Portugalii. Ukończyłam kurs Kinesiotapingu ( I stopień) oraz PNF (I stopień), aktualnie natomiast kończę kurs z tematyki terapii manualnej wg koncepcji IAOM (International Academy of Orthopedic Medicine). Główny nurt mojego zainteresowania to ortopedia i wady postawy, a doświadczenie posiadam w prowadzeniu dzieci od okresu przedszkolnego, po nastoletni.

Fizjoterapia jest dla mnie nie tylko pracą, ale i hobby wymagającym nieustającego zgłębiania. Pracuję w oparciu o sprawdzoną i udowodnioną praktykę medyczną, nie zapominając przy tym, że moment ćwiczeń ma być dla dzieci również zabawą i możliwością zdobycia nowych umiejętności. Staram się prowadzić zajęcia zgodnie z przekonaniem, iż ćwiczenia nie muszą być sztampową i nudną rutyną.

Po godzinach pracy, praktykuję jogę, w myśl zasady “w zdrowym ciele. zdrowy duch”. Wolne chwile poza aktywnością fizyczną spędzam również na czytaniu, zarówno artykułów medycznych, jak i światowej beletrystyki.

Joanna Jankowska

Psycholog, Diagnosta i Terapeuta SI, Terapeuta metodą Bilateralną

Psycholog, absolwentka Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej, na kierunku Psychologia Kliniczna. Wykwalifikowany diagnosta i terapeuta integracji sensorycznej certyfikowany w Klinice SI Centrum Integracji Sensorycznej przy Wyższej Szkole Edukacji w Sporcie oraz szkolenie metodą Bilateralną.

Doświadczenie zawodowe zdobywam pracując w gabinecie integracji sensorycznej SENSORIA, a wcześniej jako wolontariusz w świetlicach dziennych dla dzieci z ubogich rodzin.

Aktualnie rozwijam wiedzę o kolejne liczne kursy, webinaria i szkolenia w celu rozwijania własnego warsztatu pracy z dziećmi i ich rodzicami. W swojej pracy łączy zdobytą wiedzę z doświadczeniem.

Jestem osobą cierpliwą, o ciepłym i radosnym usposobieniu, dla której ważny jest drugi człowiek, a szczególnie  dobro dzieci. W wolnych chwilach spędzam czas z moim bratankiem dla którego jestem fajną ciocią dbającą o jego rozwój sensomotoryczny. Uwielbiam jeździć na nartach, gotować i piec przeróżne słodkie smakołyki.

Anna Frey

Psycholog, pedagog, terapeuta i diagnosta SI